OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼近日表示，在人工智能快速发展的背景下，传统四年制大学教育可能已经偏长，两年时间或许就足以完成部分学生所需的学习。
奥尔特曼的观点主要针对教育效率和职业选择。他认为，随着人工智能工具降低学习和创业门槛，部分学生可能不必等待完成完整学位课程后再进入职场，而是可以更早参与项目、积累实践经验。
这一说法也与奥尔特曼本人的经历有关。他曾在斯坦福大学学习计算机科学约两年，随后离校创业。不过，奥尔特曼过去的公开表述同样强调，大学仍具有获取知识、建立人际网络和寻找合作伙伴等价值，是否继续完成学业应取决于个人目标和具体情况。
需要注意的是，“两年可能足够”是对未来教育形态的预测，并非对所有专业和学生都适用。医学、法律、工程、基础科研等领域通常需要较长时间的系统训练，大学教育所承担的社会交往、独立思考和专业认证功能，也不能简单用学习时长替代。
随着人工智能逐步进入课堂和职场，大学教育可能会更加重视实践能力、跨学科学习以及与真实项目的结合。未来变化的重点，或许不只是“读几年”，而是学生能否在更短时间内获得可靠知识，并形成持续学习和解决问题的能力。